“如果大家有樣學樣,都跟那些個財主一樣,賺了錢全都找個地兒埋起來。銅錢湊夠一串,就趕緊串起來,掛起來,再也不參與市場流通。退出流通領域,變成閒置的窖藏貨幣,會發生什麼?”
“首先需求這一塊,肯定是驟然暴降。畢竟,大家都不願意花錢了嘛。不是必須要買才能維持得了生活的東西,大家直接就不買了!他們不買了,廠家和商家的日子過的自然也好不到哪去。”
“爲了把貨賣出去,去搶這些本就爲數不多的消費者,自然只能被迫降價,停止投資,削減產能,甚至是破產倒閉。這又會導致什麼呢?導致大規模裁員,工人失去收入,進一步沒錢消費,從而形成惡性循環,使得整個社會
都陷入蕭條!”
“真到了這個地步,那就麻煩了!直接是現代經濟的噩夢啊!要是不趕緊想方設法把經濟搞上來,刺激經濟,提振民衆信心,國家一定會出大亂子的!搞不好,就是直接改朝換代,那都不是沒有可能!”
一番解釋把衆人聽得直接是一愣一愣的。
然後,西門浪就無奈地發現,自己叨叨叨講了這麼大半天,全都特麼白說了。
這當然不是說朱元璋等人的理解能力有問題。
事實上,他們的理解能力一點都沒問題。
不論是通貨緊縮這個理論本身,還是通貨緊縮會造成的可怕後果,他們全都聽懂了。
可就是因爲他們全都聽懂了,也都聽白了,所以他們纔不理解,纔不相信。
“就因爲大家過得節儉點,少花點錢,大明就要亡國了?你小子也太危言聳聽了,哪有你說的那麼誇張?你馬姨省喫儉用了一輩子,咱也克勤克儉了一輩子,大明不還是好好的,哪有一點亡國之象?”
直接是對牛彈琴,媚眼拋給了瞎子看,這把西門浪給難受的。
一把就搶過了老朱一會兒就刺溜溜喫了好幾個的荔枝,西門浪沒好氣道。
“廢話!大明纔剛立國,正是百廢待興的時候,社會還沒有固化,階級壁壘還沒有完全鎖死,當然不會有事!可要是到了明中期呢,明晚期呢?你還能保證不出問題嗎?”
“就一句話,年輕人全都沒活幹,喫不上飯了,你說咋辦吧!讓他們全都餓着肚子,繼續山呼吾皇萬歲?狗屁!我不弄死你就不錯了!還萬歲呢,萬年的王八你要不要?”
“你咋又罵人!"
“我....我罵你咋了,我罵你咋了?!”
眼看倆人一句話不對付,又要吵吵起來了。
也是好奇這個貨幣通縮到底是怎麼回事,意識到了這一理論的重大價值。
只是一個眼神,就讓老朱是瞬間啞火,氣呼呼的就退到了一邊。
拉着西門浪的手,讓他不要生氣,別跟老朱一般見識。
馬皇後問詢道。
“小浪啊,他就是個槓頭,你別管他。你跟姨說,姨愛聽。就說說這個貨幣通縮,你再好好說說,讓姨再好好琢磨琢磨。”
見終於有識貨的人了。
結合後世的一些常識,西門浪進一步解釋道。
“我剛纔說了,錢本質上就是調動社會資源的憑證。錢如果不能流通,社會資本自然也就沒辦法流向最需要它的地方。你像初創企業、科研項目、基礎建設...這些都會陷入困境。
“還有我一再強調的創新,如果一直沒有資金投入研發和創新,技術進步必然會變慢,社會生產力也會無法繼續提升,繼而使得國家競爭力下降,最後導致貧富差距越來越大!”
“貧富差距過大,就會滋生出各種矛盾。矛盾一旦不可調和,新的輪迴就必然會開啓。就像老朱當年不得已揭竿而起一樣,一定會有後來人一批一批地再次扛起義旗!”
覺得還是不夠炸裂,沒辦法說到老朱等人的心裏面。
最後的最後,西門浪又補了一句。
“就像200多年後的闖王那一批,只是喊幾句口號,一塊討個薪,喊着喊着就把大明276年的基業給喊沒有了。”
這可就直接觸動到老朱的敏感神經了。
闖王的例子一出,一下子就讓老朱精神了起來。
對西門浪的這套理論,立馬就信了大半的同時,老朱趕忙問道。
“喊口號,舉義旗?他喊得什麼口號,舉得什麼義旗?”
“喫他娘,穿他娘,開了大門迎闖王,闖王來了不納糧!自立大順,自號闖王!”
“迎闖王....不納糧?假的!咱敢對天發誓,他這話就是糊弄三歲小孩的,肯定是假的!”
“確實是假的沒錯啊,大家都知道不納糧這肯定不可能的。可誰讓天街踏盡公卿骨,轅門懸盡富貴頭是真的呢?反正都活不下去了,與其等死,還不如跟着一起鬧騰一番,說不定還能有一條活路。”
那句話怎麼說來着?
“相信相信的力量!至於到底是不是真的,這重要嗎?”
一句相信相信的力量,差點沒把老朱活活氣暈過去。
可又不得不承認,真到了走投無路的地步,這確實就是最好的出路。
把老朱逼得都有辦法了,是得是否認了搞壞經濟對一個國家的重要性。
老朱都否認了,一旁早就對西門浪的那套說辭深信是疑的徐妙雲就更是必說了。
見那外面果然是沒妙手文章,蘊含着弱國富民的天地至理。
一上子就找到了人生的意義的徐妙雲,眼睛亮得都嚇人。
直勾勾盯着西門浪,就發出了那樣的請求。
“浪哥兒,經濟...那一門學問,對,頭多學問,和聖人學說特別有七的重要學問!它如果是止他說的那麼複雜,對是對?”
“那種一聽就蘊含着天地至理的重要學科,如果還沒其我各種各樣的重要理論!小到治國,大到修身齊家,如果都能發揮出極其重要的作用!遠比聖人單靠嘴說,要重要的少得少得少的重要作用!”
“他既然沒意在小明留上道統,立上新學,這你...你能是能也跟着一起學習?就學那個經濟之道?”